Standard N: Percepisce la salute dell’ambiente come fattore imprescindibile dal benessere individuale e collettivo
Livello 1
Identifica, con riferimento al territorio in cui vive, fonti energetiche e risorse; esemplifica, a partire dall’esperienza personale, le conseguenze sull’ambiente di comportamenti individuali e collettivi.
1.1 Riconosce nelle pratiche quotidiane elementi di offesa o di salvaguardia del territorio;
1.2 identifica le principali fonti energetiche del proprio territorio;
1.3 identifica le risorse naturali del proprio ambiente;
1.4 identifica le principali fonti di inquinamento ambientale del proprio territorio;
1.5 descrive in che modo le risorse ambientali del proprio territorio possono essere sfruttate.

Livello 2
Identifica, a livello generale, le principali fonti energetiche e risorse, le fonti di inquinamento, i soggetti che operano per la tutela ambientale.
2.1 Conosce le norme che regolano lo smaltimento dei rifiuti e il riciclaggio a livello locale;
2.2 descrive diverse fonti di produzione dell’energia e diverse tecnologie per il loro sfruttamento;
2.3 conosce l’attività dei principali enti di protezione ambientale;
2.4 descrive le principali fonti di inquinamento;
2.5 descrive le principali risorse naturali.

Livello 3
Coglie la relazione tra modalità di utilizzo delle risorse/fonti energetiche e le conseguenze sul sistema ambiente.
3.1 Distingue le diverse fonti energetiche e le diverse tecnologie sulla base dell’impatto ambientale;
3.2 indica modelli di comportamento individuali e collettivi coerenti con la conservazione dell’ambiente;
3.3 percepisce un determinato ambiente come «sistema» nel quale la modifica di una parte influisce sull’equilibrio del sistema.

Livello 4
Riconosce l’ambiente come sistema complesso, i cui equilibri dipendono da scelte generali e comportamenti individuali.
4.1 Valuta criticamente le opzioni tecnologiche nella salvaguardia dell’ambiente;
4.2 descrive la complessità di un ecosistema;
4.3 spiega il concetto di sviluppo sostenibile;
4.4 valuta criticamente i metodi di sfruttamento delle risorse dell’ambiente in re l azione al mantenimento degli equilibri che lo caratterizzano;
4.5 mette in relazione l’esaurimento delle risorse ambientali con le responsabilità individuali e collettive.

Livello 5
Valuta criticamente i diversi interessi in gioco nella problematica ambientale.
5.1 Mette in relazione le modalità di sfruttamento delle risorse ambientali con gli equilibri politici, economici e sociali di un’area;
5.2 collega il concetto di democrazia con la distribuzione delle risorse del pianeta;
5.3 valuta criticamente gli interessi economici internazionali nello sfruttamento delle risorse.